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抓好学习教育 打牢思想根基
——一论深入开展“好人主义之害”解放思想大讨论活动

发布时间:2020-06-09 07:08 来源: 抚州日报
  

时下,一场以“好人主义之害”为主要内容的新一轮解放思想大讨论活动在赣抚大地全面展开。这是市委面对发展新形势、新任务、新要求,针对干部队伍中存在的突出问题,站在全局的高度,冷静分析、科学研判作出的决策部署;也是推动抚州换道超车、跨越发展,打造忠诚干净担当干部队伍,巩固提升作风建设成果的必然选择,对于加快抚州高质量跨越式发展、决战决胜全面建成小康新抚州具有十分重要的意义。

知为行之始,学为用之先。开展好解放思想大讨论活动,首要是抓好学习教育、打牢思想根基。在近年来的抚州改革发展实践中,广大党员干部展现出担当作为、真抓实干的良好精神风貌,广大群众对此给予了充分肯定。但我们也要清醒地看到,面对机遇与挑战,干部队伍中还不同程度存在不想干、不敢干、不会干以及形式主义、官僚主义、“怕慢假庸散”等问题,特别是“好人主义”在一些干部身上表现突出,危害甚大。这些作风之弊如不及时遏制,势必成为推进抚州高质量发展道路上的“绊脚石”和“拦路虎”。作风问题,实质上是思想问题,说到底是党性问题。究其根源,是党员干部的世界观、人生观、价值观出了问题。只有在学习教育上下足功夫、花大力气,才能在思想认识、精神境界、理论素养、理想信念等方面有一个大提升,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,以思想自觉引领行动自觉,努力实现作风面貌有新变化、工作效能有新提升、事业发展有新进步。

学习教育的质量与深度,决定着活动开展的成效。能不能深刻认识加强作风建设的紧迫性,真正使担当意识、争先意识、宗旨意识内化于心,成为有力的思想武器,关键在于党员干部的理论素养和认识水平。如果只是满足于开几次会、上几堂课、念几篇材料、抄几页笔记,敷衍了事、应付交差,观点摆不正、理论吃不透,既难以提高思想认识,也会使活动流于形式,成效大打折扣。各级党组织要把握学习重点,着力在往深里学、往心里学、往实里学上下功夫,组织党员干部深入学习习近平总书记关于改进作风、推动高质量发展的重要论述,深刻领悟习总书记视察江西重要讲话精神,学懂弄通党史、新中国史、改革开放史,并注重运用攻坚克难典型案例和“新时代赣鄱先锋”等身边先进典型开展学思践悟,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,进一步激发恪守原则、依法办事、勇于担当的斗争精神和知难而进、争先创优、进位赶超的进取精神,为解放思想大讨论活动取得良好成效打下坚实基础。

抓好学习教育必须坚持理论联系实际的学风。只有紧密联系本地本单位的具体情况和自身的思想工作实际,带着问题用心学习思考,才能把思想认识上的收获转化为指导发展的实际能力,蜕变为决战决胜全面小康新抚州的实际行动。要把学习教育与查摆问题、解决问题结合起来,既要弄清楚自身思想和工作中存在哪些突出问题,这些问题的根源和症结在哪里,应当如何解决;又要坚持边学边查边改,使学习教育的过程成为知行统一、学用结合的过程。针对思想困惑、认识模糊的问题,要在集中学习中厘清思想、提高认识;针对自身存在的“好人主义”问题,要在学习研讨中认清危害、明辨是非;针对工作中的短板与弱项,要在交流讨论中寻找对策、拿出硬招。要用好正反两方面的典型,见贤思齐、自警自省,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

学习教育不能毕其功于一役,要在持久学、深入学上下功夫。各级党组织要把学习教育贯穿解放思想大讨论活动全过程,采取党员干部大会、党委(党组)会、党委(党组)理论中心组集体学习、支部会、党员固定活动日等形式,通过集中学习、交流讨论、分类培训、上微党课等方式,认真组织好学习教育。广大党员干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学,通过原原本本学、全面系统学,掌握强有力的思想武器,深刻认识问题、科学分析问题、有效解决问题,以学习上的再强化促进认识上的大提升、以思想上的再深入促进作风上的大转变。

学习是解放思想的动力,是推动事业进步的力量。只要全市广大党员干部充分认识新形势下加强作风建设的极端重要性,始终保持学习的热情和韧劲,做到真学、真信、真用,就一定能应对和克服“赶考”路上的艰难险阻,在奋力谱写抚州改革发展新画卷的征程中跑出“加速度”。

本报评论员


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